Français en immersion 9
9VC.3
Démontrer une appréciation pour la contribution à l'identité canadienne de personnages francophones, métis et des Premières Nations.
Indicateurs
(a) | Choisit et présente certaines vedettes canadiennes-françaises, métisses et des Premières Nations de divers domaines, tels que les sports, la chanson ou la télévision. |
(b) | Décrit les contributions de certaines personnalités canadiennes-françaises, métisses et des Premières Nations, telles que des explorateurs, des inventeurs, des politiciens, des artistes, des auteurs. |
(c) | Parle de l'importance du rôle et de l'influence de certaines personnalités dans leur domaine respectif. |
(d) | Explique comment la contribution d'un personnage canadien-français, métis ou des Premières Nations l'a influencé. |
(e) | S'intéresse à utiliser des ressources culturelles, physiques et virtuelles, telles que musées, galeries, bibliothèques, sites historiques pour faire une recherche sur un personnage francophone, métis ou des Premières Nations. |
(f) | Approfondit ses connaissances sur les réalités de la vie historique ou contemporaine de la francophonie canadienne, des Premières Nations et de peuples métis par une démarche d'enquête. |
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Passeport vers la littératie 9. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève propose une variété de textes provenant de la francophonie canadienne. Le manuel est divisé en quatre modules sur les thèmes suivants : Le courage; La technologie envahit notre vie; Un défi à relever et Tes expériences, ton monde. Chaque leçon est axée soit sur l'analyse, la compréhension ou l'application de structures ou éléments en écriture ou sur les stratégies en lecture ou en littératie médiatique.
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Passeport vers la littératie 9. CD audio des textes
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Passeport vers la littératie 9. Guide d'enseignement

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Légendes des prairies canadiennes
Ce recueil par Louisa Picoux suscite un intérêt pour les prairies canadiennes et la richesse de leur folklore. Ces récits s’inspirent de l’histoire orale des Premières Nations, des Métis, de Louis Riel, des pionniers et des voyageurs.

R032194
Niska
Ce roman est au sujet de l'amour familial et du déracinement causé par les pensionnats autochtones. C'est écrit du point de vue d'un grand-père qui raconte les abus subis au pensionnat et l'effet destructif que cela a eu sur sa relation avec ses parents. Ce roman donne l'occasion de discuter des effets nuisibles des écoles résidentielles sur le peuple canadien et d'aborder le sujet de la réconciliation.

R104030
Henri et le cheval noir
Ce roman suit les hauts et les bas d’un jeune homme de 15 ans qui lance sa première entreprise en ligne. La seule chose qui le tracasse c’est l’identité de son père inconnu. Il profite des ressources de sa communauté métisse tout en y découvrant ses points sensibles. L’histoire traite des questions d’estime de soi, de leadeurship et d’intégrité. C’est un récit riche en rebondissements liés à la quête d’identité personnelle, familiale et collective.

R007830
David Saint-Jacques
Ce livre biographique raconte l'histoire de David Saint-Jacques, un médecin et astrophysicien canadien. Le récit est suivi par une chronologie de la vie de Saint-Jacques et une liste d'astronautes canadiens dans l'espace.

R009789
M'étendre sur l'asphalte
L'intrigue de ce roman est centrée sur une fille québécoise, âgée de 12 ans, durant les années 1980. C'est écrit dans un style de journal intime. La jeune protagoniste éprouve un grand chagrin suite à la mort tragique d'un ami, les chicanes entre amies et parents, la transition à l'école secondaire et sa première peine d'amour.

R006980
Miguetsch! Portrait d'un passeur d'histoires
Dans ce roman, Pien est élevé dans la tradition de l'Anishnabé par son père et ses grands-parents paternels. Son grand-père lui apprend tout : art de la chasse, chansons, légendes, prières et vision du monde. Quand l'ancêtre meurt, le territoire de chasse est envahi par des compagnies forestières, l'adolescent décide d'aller à l'école, dans le Sud, pour se donner les moyens de mieux défendre son peuple. L'auteur est lui-même Métis et a vécu la plupart de sa vie en forêt, loin des Blancs, à apprendre la vie traditionnelle de son peuple. Il partage donc son héritage à travers son roman.
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R100604
Collection circuits. Manuel de l'élève. Français 9e année - Cours appliqué - FRA1P
Cette ressource consiste de cinq fascicules pour l'élève ainsi qu'un cahier d'activités destinés à la didactique des trois composantes de la littératie. Les textes présentés dans les fascicules sont sur une variété de thèmes multidisciplinaires. On y retrouve des activités, des questions et des explications pour l'exploitation des textes. Également inclus est un cahier d'activités avec des fiches d'encadrement pour guider l'élève dans son apprentissage.
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Collection circuits. Guide pédagogique. Français 9e année - Cours appliqué - FRA1P

R017599
Sauvage. Version courte / Sauvage. Version originale
Ce récit poétique traite des enjeux sociaux qui affectent les Premières Nations en présentant le point de vue d'un jeune autochtone qui quitte son village pour vivre dans les rues d'une grande ville. On expose le racisme, la pauvreté et la discrimination comme effets des tentatives des Blancs pour l'éradication de la culture des Premières Nations. Il y a deux versions disponibles du même récit poétique. La version originale est d'une longueur de 46 pages tandis que la version abrégée est de 24 pages.
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R011176
Kateri et le corbeau
Ce roman s’inspire d’une légende algonquienne d’amour, de réincarnation et de déportation. La vie de Kateri est brusquement changée. Son peuple souffre de famine et se fait déporter de son territoire. Elle doit également gérer ses émotions après la perte de deux personnes importantes dans sa vie. Sa force de caractère et ses croyances spirituelles lui permettent de surmonter ces défis.

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Nos héroïnes
Ce recueil de 40 portraits décrit de façon biographique des modèles de filles et de femmes canadiennes accomplies qui ont dû surmonter des obstacles pour forger une vie. Ces héroïnes sont renommées dans l’histoire canadienne et sont connues pour leurs efforts dans des domaines variés, tels que le sport et l’activisme.