| (a) |
Relie les mouvements lors de la création et la combinaison des phrases de danse. |
| (b) |
Démontre une précision dans les transitions entre les phrases de danse. |
| (c) |
Développe des transitions à l'aide de stratégies telles que la réflexion, la prise de décision et la résolution de problèmes par rapport au mouvement. |
| (d) |
Exécute des danses de diverses formes telles que la forme ABBA, la forme binaire (AB), la forme ternaire (ABA), le thème et variations, la narration, le collage, la forme aléatoire et la forme organique. |
| (e) |
Etablit les liens entre les mouvements du corps et les focalisations internes et externes. |
| (f) |
S'exerce avec précision dans les phrases de mouvement de difficulté croissante. |
| (g) |
Justifie des solutions à des problèmes de danse. |
| (h) |
Montre l'amplitude des mouvements, la force et l'équilibre du corps selon la justesse de l'alignement et la précision des actions. |
