Bienêtre 7
7HV.2
Examiner les effets des changements physiques, affectifs et sociaux durant la puberté.
Indicateurs
| (a) | Détermine le rôle des hormones dans l'apparition des caractères sexuels primaires et secondaires chez les filles et les garçons. |
| (b) | Établit des liens entre la puberté et la capacité de transmettre la vie, p. ex. la jeune fille est féconde de façon cyclique jusqu'à la ménopause; le garçon est fertile de façon continue de la puberté jusqu'à la fin de sa vie. |
| (c) | Définit les responsabilités du garçon et de la fille dans la prévention de la transmission de la vie, p. ex. connaitre les risques associés à l'activité sexuelle, respect de soi et de l'autre, comprendre le concept d'abstinence. |
| (d) | Discute des changements affectifs associés à la puberté, p. ex. variation de l'humeur et du degré d'énergie, éveil sexuel, insécurité, affirmation de son identité sexuelle. |
| (e) | Élabore des stratégies personnelles de gestion des changements durant la puberté, p. ex. rire, pleurer, écouter de la musique, avoir un passetemps, discuter avec une personne ressource, faire de l'activité physique, s'alimenter sainement, dormir suffisamment, s'informer. |
| (f) | Identifie les mythes reliés à la menstruation et à la fécondation, p. ex. une fille ne tombe pas enceinte « la première fois » ou pendant ses menstruations. |
| (g) | Décrit des changements sociaux porteurs de tensions sur les relations familiales, p. ex. vouloir passer plus de temps entres amis qu'en famille, développer une relation très proche avec un ami ou une amie du même sexe ou de l'autre sexe, afficher une identité plus sexuée, passer beaucoup de temps dans les médias sociaux. |
| (h) | Démontre les effets de la puberté sur les relations des adolescents entre eux, avec les adultes et avec les membres de leur famille, p. ex. jeu de rôle. |
| (i) | Représente son réseau personnel de renseignements et de soutien face aux changements de l'adolescence, p. ex. les amis, la famille, les éducateurs, les sites informatifs (Jeunesse, J'écoute 1-800-268-6868; Tasante.com; Tel-jeunes 1-800-263-2266. |
| (j) | Présente les changements physiques de la puberté chez le garçon et chez la fille. |
| (k) | Débat des changements affectifs associés à la puberté, p. ex. maladresse sociale, besoin d'attention, souci de l'opinion des autres, fluctuation de la confiance en soi, conflits avec la famille, éveil sexuel, variation de l'humeur et du degré d'énergie, affirmation de son identité sexuelle. |
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