Bienêtre 6
6CP.1
Cerner l'impact de divers facteurs d'influence sur la structuration de l'identité et de l'image corporelle à la préadolescence.
Indicateurs
| (a) | Discute des bienfaits d`une image corporelle saine dans la vie quotidienne à l'école, dans les loisirs et à la maison. |
| (b) | Explique les effets de la puberté sur la structuration de son identité et de son image corporelle. |
| (c) | Examine des habitudes de vie favorables à la structuration d'une image corporelle saine, p. ex. suivre les consignes du guide Bien manger avec le Guide alimentaire canadien. |
| (d) | Détermine son pouvoir personnel sur divers facteurs d'influence dans sa vie quotidienne, p. ex. choisir d'ignorer les tendances de la mode, choisir des aliments et des loisirs sains; avoir un esprit critique face à la publicité. |
| (e) | Fait ressortir ses attentes personnelles à l'égard de son image corporelle, p. ex. ses attentes face à son corps, son idéal de beauté physique; ressembler à l'une de ses idoles. |
| (f) | Décrit l'impact des médias sociaux sur son identité et ses standards à l'égard de son image corporelle. |
| (g) | Distingue l'impact des campagnes publicitaires, des standards de beauté et de l'industrie des cosmétiques sur l'image corporelle, p. ex. les campagnes publicitaires relatives à l'acné et aux cheveux. |
| (h) | Établit des liens entre la structuration de son identité et divers facteurs d'influence de son quotidien, tels que des amis toxiques, des standards de beauté utopiques, la rétroaction familiale et scolaire. |
| (i) | Illustre des habitudes de vie propices à une image corporelle saine, p. ex. manger selon son appétit, dormir de 10 à 12 heures par nuit, faire de l'exercice physique, garder de bons amis, appartenir à différents groupes, avoir des loisirs, actualiser son potentiel. |
| (j) | Propose une image corporelle réaliste selon son bagage génétique, son environnement, sa culture. |
| (k) | Investigue les effets, sur les garçons et les filles, des standards de beauté proposés dans diverses campagnes publicitaires, p. ex. comparaisons irréalistes, comportements alimentaires malsains, inquiétudes par rapport à la normalité du corps et la beauté, indifférence. |
| (l) | Représente des signes d'une image corporelle saine, p. ex. accepter son corps tel qu'il est dans le moment présent, apprécier les particularités et les habiletés de son corps, avoir confiance en son corps et ses capacités, traiter son corps avec bienveillance. |
| (m) | Débat de l'impact des idéaux de beauté proposés par divers médias sur la structuration de l'identité et l'image corporelle, p. ex .un groupe croit que les idéaux de beauté sont réalistes et sans effets néfastes sur la santé; l'autre groupe pense le contraire. |
Loading...
R101595
Objectif santé 1
Ce manuel présente une variété de thèmes associés au bienêtre, la santé et les relations humaines De nombreuses rubriques et activités se prête à la réflexion et discussion de questions portant sur les styles d’apprentissage, l’importance de l’activité, le sommeil, l’alimentation, la puberté, la consommation des médias, la prise de décision, la sécurité personnelle, le harcèlement et les relations personnelles.
Médias et formats :
Livre
Prix :
$74.50
Record affiché / mise à jour :
9 février 2022